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河南印发中小学校园文化建设指导意见

作者:admin 发布日期:2021-11-21 二维码分享

中国教育报-中国教育新闻网郑州11月18日讯(记者 李见新)今天,河南省教育厅印发《河南省中小学校园文化建设指导意见》,要求提升校园文化建设“硬指标”,增强校园文化建设“软实力”,推动校园制度文化建设“成体系”,充分发挥校园文化的育人功能,不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。

河南提出,中小学校园文化建设要坚持正确的方向,使学校成为培养学生德智体美劳全面发展的坚强阵地,成为新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的精神家园。要遵循教育规律和学生成长规律,从学生的身心特点、生活实际和思想实际出发,把文化浸润作为校园文化建设的出发点和落脚点,使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中浸润心灵、陶冶情操。要鼓励支持师生全员参与校园文化建设,让师生成为校园文化建设的设计者、建设者、实践者。要根据学校发展历史、办学条件、所处地域和人文积淀,坚持因地制宜,构建环境优美、理念先进、文化氛围浓厚的校园文化,塑造鲜明独特的学校形象。

根据《意见》,河南中小学校园文化建设的主要任务有三个方面。一是提升校园文化建设“硬指标”:要高标准、高起点、高品质进行校园整体规划设计,完善校内文化基础设施建设,合理安排并根据各功能区的作用和特点设置文化主题,体现教育的引导和熏陶作用;要构建和谐景观,从本地自然环境和条件出发,绿化美化净化校园,使校园内一草一木、一砖一石都体现潜在育人功能。二是增强校园文化建设“软实力”:要加强校风、教风、学风、校训等“三风一训”建设,抓好学生养成教育,培养良好行为习惯;建设班级文化,挖掘文化内涵,增强班级凝聚力;要精心组织开展校园文化活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生;要加强对学生社团活动的指导和管理,发挥好学生社团的凝聚、教育功能。三是推动校园制度文化建设“成体系”:要健全学校治理体系,完善和修订学校章程,建立健全有利于师生和学校发展的各项管理制度,形成学校自我发展、自我约束的运行机制;要完善家长、社区及社会组织等共同参与学校治理的常态机制,促进形成学校、家庭、社会三位一体的教育良性互动新格局。

河南要求,各地要将校园文化建设作为基础教育改革与发展的一项重要工作,纳入教育事业发展规划和学校发展计划,编制、完善校园文化建设规划并认真组织实施。要把校园文化建设纳入校长和教师的年终考评、学生素质评价、学校工作考核、教育工作年度考核等工作,切实将校园文化建设的目标任务落到实处。要把校园文化建设经费纳入学校预算,在人、财、物等方面加大投入,确保校园文化建设各项工作需要。

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